近年来，青少年心理健康问题日益凸显，这些问题不仅影响学生的身心健康，也给校园安全带来了重大的隐患。针对这一社会难题，戚墅堰街道坚持深入践行新时代“枫桥经验”，创新“3×3”工作机制，积极推进青少年心理健康关爱行动，探索平安建设创新模式。

建立“活动+课程+指导”预防机制，加强源头治理 

丰富心理活动形式，浸润滋养心灵。坚持预防为主，通过开展主题活动6次，增进亲子间的相互了解，帮助家长与孩子建立更加亲密的关系，加强心理问题源头治理。

构建心理课程体系，助力幸福成长。街道凝聚力量，邀请民警、教师、检察官等专业人才为青少年开展专题培训，努力培养学生积极心理，着力提升学生的心理素质和自我调节能力，引导学生树立正确的价值观和人生观。  

开展家庭教育指导，优化成长环境。邀请专业的心理辅导师对问题家庭进行上门走访，开展具体指导，帮助家长做好未成年人身心健康的第一责任人，提升家长家庭教育的认知和能力，系统构建家庭教育的科学知识和智慧方法。

建立“观察+筛查+核查”排查机制，化解萌芽状态

加强政校联动。街道与学校合作，今年共开展培训8场，提升教师和学生的认知水平，在日常的教育教学、生活中及时观察发现处于心理困境的学生，为提升后续工作的针对性和实效性打下坚实基础。

强化部门联合。街道联合街道派出所、妇联、关工委和工会等条线，开展特殊困难群体救助帮扶工作，对重点未成年人、隐藏在涉校涉生敏感警情中的风险进行深入排查，切实做到早发现、早介入。

突出建章立制。建立心理健康状况普查制度，定期开展心理健康测评进行核查。建立“一生一策”心理健康台账，核查覆盖率100%，并根据档案进行长期追踪，阶段性对比分析数据，做到精准化心育。

建立“学校+家庭+社会”干预机制，守住心理防线

搭建社区心理辅导平台。街道健全心理服务平台体系，创新“童心援”项目，设立心理驿站、解压室，聘请心理学专业教师5位，为学生开展心理健康服务，对发现的特殊学生进行心理辅导，搭建开放性公益平台。

组织形式多样的社会课程。开展心理健康团队辅导活动10场，通过带领学生参与定制活动，详细了解其内心需求，精准制定相关治疗方案，提前介入。

持续提供专业心理治疗。开设绿色通道，提供“一对一”专业治疗，并建立“个案心理健康咨询治疗档案”，推进校外辅导一体化，全方位守护学生身心健康和生命安全。 

戚墅堰街道将继续探索家校社联动模式，持续关注青少年的心理健康，全面落实“3×3”工作机制，为孩子们的健康成长保驾护航。